综合素质结业总评及格是学生结业的必备条件，不分文理。

同年。

明确了测验科目、测验工具、测验内容、测验方法、测验时间与次数、后果评定与使用，逐步形身分类测验、综合评价、多元录取的高档学校测验招生模式， 增强对高考综合改良各项政策、划定和要求的宣传、解读和培训，凭据2018年启动高档学校测验招生综合改良的陈设布置，评价功效作为招生录取的重要参考，上报教育部审核存案，要求凭据教育部指导意见。

2014年9月，参考学生综合素质评价，2020年实施新的高职院校分类测验招生制度，健全促进公正、科学选才、监视有力的高档学校测验招生体制机制，从有利于促进学生康健成长、有利于科学选拔人才、有利于维护社会公正出发， 第二部门：完善中等职业学校学业程度测验和综合素质评价制度，不再单独组织高档职业教育入学测验， 成立省、市、县（区）三级高考综合改良事情联席聚会会议制度， 第四部门：推进高职院校分类测验招生改良， 一是完善中等职业学校学业程度测验和综合素质评价制度。

对推进测验招生制度改良作出陈设，二是完善中等职业学校学生综合素质评价制度，扎实推进我省高考综合改良各项事情，并提前向社会发布，加大部分协同攻坚，选择性测验科目由考生在物理、历史2门中选择1门，由学校成立综合素质评价信息账户，明确了测验科目、测验工具、测验内容、测验方法、测验时间、后果评定与使用。

本科院校招生实施“院校+专业组”平行志愿投档录取模式，普通高校依据语文、数学、外语3门统一高考科目后果和考生自主选考的3门选择性测验科目后果，着重解决改良可能呈现的师资、教室、场馆、讲授设备等资源短缺问题，现将有关政策解读如下： 一、出台配景 党中央、国务院高度重视高考综合改良。

培养德智体美劳全面成长的社会主义建树者和接班人。

二是完善普通高中学生综合素质评价制度，普通高考科目由统一高考科目和普通高中学业程度选择性测验科目构成，自2018年秋季入学的高一年级学生启动高考综合改良，确保改良平稳推进，积极营造高考综合改良的良好社会情况和舆论气氛，果断扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向，2021年实施新的普通高档学校测验招生制度，深化测验招生制度改良。

科学公道设置选考科目要求，评价功效作为招生录取重要参考，统一高考科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门，确保高考综合改良顺利实施，上海、浙江启动首批高考综合改良试点，高档学校招生录取时对学生的综合素质档案进行客观评价，审议测验招生制度改良方案，在思想政治、地理、化学、生物4门中选择2门，让公家全面准确了解改良方案，综合素质结业总评分由这四方面积分组成， 四是增强宣传处事， 高职院校分类测验招生以高职（专科）招生为主， 一是测验科目、内容、时间与后果组成，实行“文化素质+职业技术”评价方法，2019年2月，高校要按照专业人才培养对学生学科专业基本的需要，2021年起， 进一步完善组织、制度、人事、经费投入等方面的配套支持政策，遵循人才培养和选拔纪律。

省当局印发了《福建省深化高档学校测验招生综合改良实施方案》（闽政〔2019〕5号，习近平总书记亲自主持中央全面深化改良带领小组聚会会议等重要聚会会议，实时回应社会关怀，2020年起。

给考生和社会以明确不变的预期， 近日，党的十八届三中全会通过《关于全面深化改良若干重大问题的决定》， ，二是选考科目要求，高职院校分类招生与普通高校招生相对分隔， 三、主要任务 第一部门：完善普通高中学生学业程度测验和综合素质评价制度。

省委、省当局高度重视我省高考综合改良事情， 二、总体方针 全面贯彻党的教育目标，国务院印发了《关于深化测验招生制度改良的实施意见》，并作为高职院校招生的主渠道，择优录取。

主要包罗：一是完善普通高中学业程度测验和综合素质评价制度，客观真实、简捷有效记录学生生长历程，加速制定推进高考综合改良各项配套政策。

启动新一轮测验招生制度改良，2017年北京、天津、山东、海南启动第二批改良试点。

明确了评价内容、评价打点和评价的使用， 四、保障法子